Evaluación de la assignatura

Pienso que, actualmente, las tecnologías, son el punto fuerte en el mercado laboral, en las escuelas, en la sociedad en general. Esta innovación tan rápida y espectacular hace que la sociedad tenga que amoldarse a ella y tratar de estar lo mas cerca posible, en cuanto a conocimientos y ocio.

Debemos saber utilizar estos recursos, quizá no todos, pero sí los mas comunes o los que para nuestra profesión, en este caso futuros maestros, son necesarios para la formación de nuestros alumnos.


Es importante que estemos concienciados del cambio que ha habido y de las nuevas innovaciones que pueden llegar.


En esta asignatura he aprendido, de manera general, a utilizar un blog, una wiki, he aprendido para que sirven, he aprendido a valorar de manera crítica, etc. pero pienso que ha sido demasiado general para mí, porque eran programas que yo no conocía. En cambio, con el programa Windows Movie Maker, hemos profundizado demasiado para mi gusto, ya que ya lo conocíamos y probablemente era repetir constantemente lo mismo.


Pienso que esta asignatura es complicada para quien la da, porque nunca sabes que conocimientos tiene cada uno de los alumnos sobre las nuevas tecnologías y es difícil poder hacer para todo el mundo lo que le cuesta mas y acertar.  Por eso creo que es demasiado poco tiempo el que hemos tenido para dedicar a esta asignatura. Debería de ser o anual o estar en los otros cursos de la carrera.

Escola Torreguitart

Tot i que hem perdut una part dels vídeos que teníem per tal de realitzar aquest treball, penso que hem pogut fer una reconstrucció del centre i les seves implicacións a nivell tecnològic adequada al que se'ns demanava. La valoració que fem sobre els usos de les noves tecnologies és que encara es treballa molt al marge d'aquestes, simplement s'utilitzen com a suport i com una manera diferent que a la vegada és igual. 

Penso que les noves tecnologies estan inmerses en aquest centre però que no s'exploten en tots els seus nivells. 

Penso que aquestes noves tecnologies estan evolucionant més de pressa que l'activitat educativa del mestre, per tant s'haurà de veure sí aconsegueixen arribar a estar en equilibri. 

Manualidades infantiles

Este vídeo fue realizado un día en clase y tenia que ser modificado en casa. En este caso, yo no pude hacerlo ya que el windows movie maker de la universidad no coincide con el mío y no me dejaba abrirlo. De todas formas cuando llegamos a la universidad modifiqué lo que me faltaba.

Los cambios realizados son:

• Cambio de música
• Modificación de animaciones
• Nuevas imágenes
• Nuevas transiciones de imagen

Tècniques per a buscar informació per internet

Internet és un espai virtual on podeu buscar molta informació útil però on trobar-la ràpidament sovint és complicat perque hi ha milions de webs i no estan gens organitzats.

A internet, a més dels recursos realment útils, també trobareu webs que no estan ctualitzades, amb dades incorrectes o poc completes.

Els buscadors són webs des d’on podreu iniciar una consulta. Hi ha dos tipus de buscadors:

• Motors de cerca: bases de dades que llisten webs. Recordeu que no hi ha cap motor de cerca que buidi TOTA la xarxa internet.

• Índexs temàtics: bases de dades que llisten webs organitzant-los i classificant-los manualment. Tenen buidades menys planes que els motors de cerca però, en canvi, tenen menys errors i passen un filtre inicial de correcció.

• Concretar la consulta quan el buscador mostra molts resultats.

• Ampliar la consulta quan el buscador mostra pocs resultats

• Restringir la consulta quan no volem que surtin determinats documents

Cal que tingueu present que els primers resultats que apareixen en fer una consulta a  qualsevol buscador no han de ser necessàriament els millors, ni els més correctes, ni els més adequats.

Concreteu el tema sobre el qual voleu buscar i identifiqueu les paraules clau que el representen. Busqueu paraules molt concretes i específiques de l’àmbit temàtic que volen recuperar. Us recomanem que feu servir la consulta avançada donat que ens permet delimitar millor les planes que volem trobar a partir de camps o conceptes.

 

http://www.diba.es/biblioteques/documentspdf/tecniquesbuscarinternet.pdf

Web 2.0

El terme Web 2.0 s'utilitza des del 2006 i s'associa amb les aplicacions web que comparteixen informació amb altres membres. Alguns exemples són: les comunitats basades en web, les xarxes socials, els llocs de P2P, els wikis i els blocs. Un lloc Web 2.0 permet als seus usuaris interactuar amb altres usuaris o canviar el contingut del lloc; en front dels llocs web no interactius on els usuaris es limiten a mirar passivament la informació que se'ls proporciona.

                          

http://www.google.es/search? hl=ca&cp=6&gs_id=6&xhr=t&q=web+2.0&gs_upl=&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&biw=1228&bih=598&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&authuser=0&ei=5lgxT7mYDsLG0QXVwsijBw